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语言学及应用语言学方向全体师生学术沙龙合照

为促进学术交流，营造自由探究、鼓励学术争鸣的环境，bet36365路检测中心“学而思”研究生学术沙龙语言学及应用语言学专场于2022年11月12日上午8:30在雨湖校区二教101顺利开展。本次活动由李康澄老师主持，罗渊、颜红菊、丁志丛、曾春蓉、伍莹老师担任点评教师，20、21、22级语言学及应用语言学方向同学参加会议。

活动伊始，由李康澄老师介绍了本次活动的大致流程与基本要求，然后由20级语言学及应用语言学方向的刘文华、高琦、唐顺昕、郭艳梅、曾惠中、毛桂六位同学依次进行汇报。

刘文华同学汇报的题目为《“XX之X”式成语的转化孳生现象研究》。文章以“XX之X”式成语为例，探讨“XX之X”式成语的转化孳生现象及“XX之X”式具有较高造词能产性的原因。丁志丛老师首先对文章进行了肯定，认为选题有意思、有意义，其次，对文章中存在不足之处给出了具体的建议，例如，建议要阐述好成语的具体孳生过程，探究出成语演化的机制。罗渊老师建议把孳生的定义、原理、特点等一些基本概念阐释清楚，对孳生现象也要展开充分论述。

高琦同学以《湖南安乡方言中的动态助词“斗”》为题，以湖南安乡方言中的动态助词“斗”为研究对象，从语法意义、句法结构、分布情况三个方面对动态助词“斗”进行研究探讨。曾春蓉老师表示，方言动态助词的研究难度较大，方言研究的价值在于找出语言现象的特别之处，她建议，文章应当加强动态助词前动词的类型的研究，注意区分动态助词和结果补语，并对句法结构进行更加合理的划分。

唐顺昕同学汇报的题目为《马克思主义中国化对语言的影响－以“遵循”一词的名词化为例》。文章以“遵循”一词的名词化为例，体现了马克思主义中国化对语言变迁的影响，同时也明确了马克思主义的语言艺术的科学性。伍莹老师认为，影响“遵循”一词名词化应当充分考虑到语言系统内部因素的相互作用。李康澄老师认为这是政治因素方面影响下产生的一个名词化倾向，颜红菊老师认为这触及到社会语言学方面了，是社会因素的影响，并建议对不同语体文本中“遵循”一词的用法进行对比研究，可使文章结论更具说服力。

郭艳梅同学的汇报题目是《洞口山门亲属称谓前后不对称研究》，文章以洞口方言亲属称谓中“前X、后X”现象进行举例分析，发现“前后”是方位概念在时间隐喻中语义的体现与扩展，并主要分析了“前、后”与亲属称谓词搭配后存在的对称和不对称两种现象。罗渊老师建议，文章可以从“姻缘”和“血缘”两个方面进行阐释，突出洞口山门方言在亲属称谓方面的特别之处，并进一步提炼文章标题和结论。

曾惠中同学汇报的题目是《近五年网络语言现象的思考》。文章考查了近五年网络语言现象的特点，发现在网络语言现象在听觉层面和视觉方面具有的独特的语言表达效果和功能。颜红菊老师认为文章可以适当缩小研究范围，针对部分内容，建议只谈网络语言的示情手段，此外，还谈及到要注意文章写作的基本范式问题。伍莹老师则对网络语言现象的归纳工作方面表示肯定，建议进一步追加其原因的探讨。

毛桂同学以《常德方言中的完成体标记“哒”及其相关问题》为题，首先探讨了常德方言中完成体标记“哒”的句法位置，其次，把方言“哒”与普通话“了1”进行比较，最后推测了“哒”的语源。李康澄老师建议，文章需要对常德方言中的完成体标记“哒”进行更为详尽的描写，注意区分句末语气词和完成体标记，针对文章中的猜想需要从多方面进行详细的论证。此外，李康澄老师认为，“哒”与单音节或双音节的选择搭配主要受语言的词汇系统内部的影响。

学术沙龙结束之际，李康澄老师总结了本次活动，强调了同学们在论文写作过程中需要着重关注的一些问题，例如，研究对象要明确、集中，选题要有创新，制定题目遵循“开门见山、单刀直入”的原则，论证内容要与题目相吻合，并进一步掌握论文写作的基本格式要求等。最后，颜红菊老师希望大家在读研期间要设定自己学习的阶段性目标，牢牢把握自己的学习进度，稳扎稳打，未来才能有所收获！